Ngày 15/07/2026, Viện Nghiên cứu Giáo dục và Kinh tế Quốc tế (ISIEE) đã có buổi gặp gỡ và trao đổi với đại diện ASIF về các định hướng hợp tác trong lĩnh vực giáo dục, công nghệ giáo dục và các chương trình phát triển cộng đồng dành cho nhóm người yếu thế trong xã hội.
Buổi làm việc tập trung vào việc tìm kiếm những mô hình hợp tác bền vững, trong đó giáo dục không chỉ dừng lại ở việc hỗ trợ trước mắt, mà còn hướng đến khả năng tạo nền tảng lâu dài để địa phương, nhà trường và cộng đồng có thể từng bước tự vận hành, tự chủ và mở rộng tác động sau giai đoạn hỗ trợ ban đầu.
Tại buổi trao đổi, hai bên đã thảo luận về một số hướng hợp tác tiềm năng, bao gồm chương trình dạy tiếng Anh cho học sinh tại các địa bàn còn hạn chế điều kiện tiếp cận giáo dục chất lượng; chương trình tiếng Việt dành cho trẻ em Việt Nam ở nước ngoài và cộng đồng kiều bào; các giải pháp học tập ứng dụng trí tuệ nhân tạo; cũng như các chương trình giáo dục đặc biệt dành cho trẻ khuyết tật, trẻ chậm phát triển, trẻ tự kỷ, phụ nữ nghèo và các nhóm cộng đồng cần được hỗ trợ.
Với kinh nghiệm triển khai các chương trình giáo dục theo mô hình OMO, kết hợp giáo viên nước ngoài, giáo viên Việt Nam và ứng dụng công nghệ, Viện ISIEE chia sẻ định hướng xây dựng các chương trình có khả năng đo lường tác động một cách rõ ràng. Các chỉ số như số lượng người học được thụ hưởng, mức độ cải thiện năng lực, khả năng duy trì sau tài trợ, năng lực chuyển giao cho địa phương và hiệu quả sử dụng nguồn lực được xem là những yếu tố quan trọng để các dự án giáo dục có thể phát triển bền vững và thu hút thêm sự đồng hành từ các tổ chức, doanh nghiệp và quỹ tài trợ trong tương lai.
Một trong những nội dung được quan tâm tại buổi làm việc là việc phát triển các đề xuất dự án theo chuẩn quốc tế, phù hợp với nhu cầu thực tế của từng địa phương và từng nhóm đối tượng thụ hưởng. Thay vì xây dựng các chương trình theo hướng đại trà, ISIEE và ASIF cùng trao đổi về cách tiếp cận “đo ni đóng giày”, trong đó mỗi đề xuất cần phản ánh rõ bối cảnh, nhu cầu, mục tiêu, lộ trình triển khai và kết quả cụ thể kỳ vọng.
Bên cạnh các chương trình tiếng Anh, hai bên cũng bước đầu trao đổi về tiềm năng phát triển các nền tảng học tập ứng dụng công nghệ và A.I, trong đó người học có thể được hỗ trợ luyện nghe – nói, luyện phát âm, nhận phản hồi cá nhân hóa và học tập đúng theo năng lực của mình. Đây là hướng đi phù hợp với xu thế chuyển đổi số trong giáo dục, đồng thời mở ra cơ hội tiếp cận học tập linh hoạt hơn cho các nhóm học sinh ở vùng xa, vùng khó khăn hoặc các cộng đồng có điều kiện học tập còn hạn chế.
Buổi gặp gỡ giữa ISIEE và ASIF là bước khởi đầu quan trọng cho quá trình tìm hiểu, kết nối và xây dựng định hướng hợp tác trong tương lai. Trên nền tảng cùng quan tâm đến giáo dục, phát triển cộng đồng và hỗ trợ nhóm người yếu thế, hai bên kỳ vọng có thể tiếp tục thảo luận sâu hơn để từng bước hình thành các chương trình thiết thực, bền vững và có khả năng tạo tác động xã hội rõ rệt.
Viện ISIEE trân trọng cảm ơn đại diện ASIF đã dành thời gian gặp gỡ, lắng nghe và trao đổi cởi mở về các cơ hội hợp tác. ISIEE tin rằng sự kết nối giữa chuyên môn giáo dục, công nghệ, nguồn lực xã hội và tinh thần phụng sự cộng đồng sẽ là nền tảng quan trọng để cùng nhau mở rộng cơ hội học tập công bằng, chất lượng và nhân văn hơn cho người học trong thời gian tới.
