Có những hành trình không chỉ được đo bằng cây số, mà còn bằng độ dốc của núi, tiếng mưa rừng và ánh mắt của những trẻ nhỏ.
Từ ngày 22 đến 26/06/2026, đại diện Viện Nghiên cứu Giáo dục và Kinh tế Quốc tế (ISIEE) phối hợp cùng Quỹ Từ Thiện Bông Hồng Nhỏ đã lên đường đến vùng núi thuộc TP. Đà Nẵng, trước đây thuộc địa bàn tỉnh Quảng Nam. Hành trình đưa đoàn đến các xã Trà Vân, Trà Leng thuộc huyện Nam Trà My, và xã Phước Trà thuộc huyện Hiệp Đức, nơi những con đường đất đỏ quanh co dẫn vào các điểm trường vùng sâu, vùng xa.
Đây không phải là một chuyến công tác bình thường. Đây là hành trình trèo đèo, vượt suối dưới mưa; là những buổi thăm từng điểm trường, gặp từng thầy hiệu trưởng, làm việc với UBND các xã vùng sâu để cùng tìm câu trả lời cho một câu hỏi giản dị nhưng day dứt: Làm thế nào để học sinh có thể nói tiếng Anh trong trường học ở nơi này?
Trà Leng, huyện Nam Trà My, là cái tên từng khiến cả nước đau lòng sau trận sạt lở nghiêm trọng năm 2020. Đến nay, nơi đây vẫn là một trong những vùng đất còn nhiều khó khăn. Có những học sinh muốn đến trường phải đi bộ hàng giờ qua các cung đường rừng dốc cheo leo và nhiều giáo viên từ vùng xuôi đến đây dạy học khó lòng trụ lại lâu dài. Và học giao tiếp bằng tiếng Anh, môn học mà trẻ em thành phố được tiếp cận như một điều hiển nhiên, với các em nơi đây vẫn còn là một cơ hội rất xa.
Có ngày mưa lớn, nguy cơ sạt lở khiến kế hoạch khảo sát trường không thể thực hiện đúng như dự kiến. Nhưng đoàn vẫn cùng trưởng thôn leo đồi, thăm nhiều hộ dân tại xã Trà Vân, huyện Nam Trà My. Có buổi sáng, đoàn đi bộ lên điểm trường phụ của Trường Tiểu học Trà Leng 1, xã Trà Leng, ở độ cao hơn 1.500 m; mất gần 3 tiếng trên đường núi để tận mắt nhìn thấy các em học ở đâu, sống như thế nào và cần điều gì để được tiếp cận với cơ hội học tập tốt hơn.
Không có phát biểu trang trọng, không có sự kiện khai mạc chính thức. Chỉ có những bước chân lặng lẽ, những buổi làm việc giản dị với thầy hiệu trưởng và cán bộ xã tại xã Phước Trà, huyện Hiệp Đức, cùng một niềm tin chung rằng gần 500 học sinh tại 4 trường ở nơi này xứng đáng được tài trợ học tiếng Anh giao tiếp với giáo viên bản ngữ thông qua mô hình học trực tuyến kết hợp trực tiếp (OMO) do Viện Nghiên cứu Giáo dục và kinh tế Quốc tế đảm nhiệm.
Trước khi kết thúc cuộc hành trình, đoàn đã ghé thăm và làm việc với Văn phòng Caritas Đà Nẵng, qua đó mở ra những kết nối quan trọng cho hoạt động phối hợp trong thời gian tới.
Trên nền tảng mô hình OMO, Viện ISIEE đã nghiên cứu, điều chỉnh và triển khai cách tiếp cận phù hợp với điều kiện thực tiễn tại Việt Nam, đặc biệt tại các địa bàn vùng sâu, vùng xa và vùng còn nhiều khó khăn về kinh tế. Với mô hình này, giáo viên nước ngoài kết nối trực tuyến, giáo viên Việt Nam đồng hành trực tiếp tại lớp, giúp học sinh tại các điểm trường xa vẫn có cơ hội được học thật, nghe thật, nói thật và tương tác thật bằng tiếng Anh với giáo viên bản ngữ.
Và hành trình ấy bắt đầu từ những bước chân giữa rừng Trà Leng trong mưa.
Trong năm học 2026–2027, những lớp học tiếng Anh OMO đầu tiên dự kiến sẽ được triển khai tại các điểm trường vùng cao này. Với sự đồng hành của Viện ISIEE và Quỹ từ thiện Bông Hồng Nhỏ, toàn bộ lộ trình học tập sẽ được tài trợ, để cơ hội học tiếng Anh không còn là đặc quyền của những nơi có điều kiện thuận lợi, mà có thể đến gần hơn với mọi trẻ em, dù các em sinh ra ở đâu.
Mỗi chuyến đi là một ngày sống có ý nghĩa. Và mỗi lớp học được mở ra là thêm một cánh cửa cơ hội được thắp sáng cho các em học sinh vùng cao.